educacion

Con comienzo de la selectividad en varias comunidad muchos alumnos españoles decidirán tras conocer sus notas si comenzar a estudiar una ingenieria en el próximo curso, el futuro no pinta bien para los ingenieros en España con el Proceso de Bolonia Espacio Europeo de Educación Superior, donde se pretende crear marco de referencia educativo en Europa.

Muchos de mis compañeros de clase de la E.T Informática de Málaga han críticado duramente Bolonia principalmente porque la evaluación se hace con un machihembrado de lo que habia y bolonia que termina por desquiciar a los alumnos, este año el maravilloso CampusVirtual de la Universidad ha sido en algunas asignaturas según me han contado, la-le-che, flames y flames críticando a los profesores y al sistema educativo porque la forma de evaluación que decían al principio que después ha sido como siempre.

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AulaBlog otro año más organiza y convoca el III Encuentro de Edublogs que se celebrará en la Facultad de Ciencias de la Educación de Santiago de Compostela durante los días 3, 4 y 5 de Julio.

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La UPV ha puesto en marcha un nuevo servicio llamado PoliMedia.

POLIMEDIA es un sistema diseñado en la UPV para la creación de contenidos multimedia como apoyo a la docencia presencial, que abarca desde la preparación del material docente hasta la distribución a través de distintos medios (TV, Internet, CD, etc.) a los destinatarios.

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Tras quedar finalista en los Edublog Awards2007 El Tinglado ha ganado el premio dentro de la categoría ‘Best education tech support blog’ o mejor soporte técnico de blogs educativos.

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El Tinglado ha quedado como finalista en los Edublog Awards2007 dentro de la categoría de ‘Best education tech support blog’ o mejor soporte técnico de blogs educativos, es el único blog de habla no inglesa seleccionado. para estos premio.

El Tinglado es un excelente blog que sirve de ayuda, soporte y recursos para integrar las TIC en la educación, hay que apoyarlos por su excelente labor así que VOTA AL TINGLADO!

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AulaBlog y El Tinglado organizan y convocan este 2º Encuentro de Edublogs que se celebrará en Ayerbe (Huesca) durante los días 4, 5 y 6 de Julio.

El Tema central del Encuentro versará sobre Las competencias digitales en los nuevos currículos de la educación obligatoria. Este evento está dirigido al profesorado de distintos niveles educativos interesados en la integración de las TIC en la enseñanza.

El número de plazas es de solo 50 plazas asi que si te interesa inscribite.

Presentación | Programa.

Fuente | Lourdes Barroso y Tíscar.

1. Llegada (demasiado temprano) al lugar delexamen.
2. Repaso compulsivo y totálmente infructuoso de los apuntes.
3. Fase de cachondeo nervioso pre-examen.
4. Entrada atemorizada al aula donde va aperpetrarse el examen.
5. Reparto de los folios para el examen (”¡¿Cinco Folios?!” dicen algunos)
6. Reparto de las hojas de preguntas (”En algo tan pequeño no pueden caber muchas preguntas” dicen algunos infelices).
7. Vuelta de la hoja y descubrimiento de que usan un tamaño de letra 5 o más pequeño.
8. Carcajada histérica.
9. Resoplidos varios y llevadas de manos a la cabeza automáticas.
10. Descubrimiento de que con lo (poco) que se recuerda no se puede contestar ni a la mitad de las cuestiones.
11. Intentos vanos de copia (con el subsiguiente descubrimiento de que el de al lado tiene menos idea que tú).
12. Fase de derrumbamiento, desesperación, impotencia y espera (ya que está feo entregar el examen tras sólo diez minutos).
13. Entrega del examen y huida del lugar del crimen.
14. Fase de cachondeo nervioso post-examen.
15. Fase de exclamación de palabras soeces (”Man metío la pisha” y demás).
16. Comparación de resultados (comprobando que no hay dos personas con las mismas respuestas).
17. Fase de consulta compulsiva de los apuntes (cuyo único resultado es empeorar el estado de ánimo del consultante).
18. Fase de declaración de principios: “Ya no voy más a… (Cálculo, Física, Algebra…)”
19. Fase de negación (”¿Examen? ¿Qué examen? Yo no he hecho ningún examen”).
20. Fase depresiva post-traumática y elaboración de planes para eliminarla:
    Necesito pegarle a alguien; Necesito una sesión con el Doom II;Necesito emborracharme; Necesito una partida de rol….

Algun estudiante no se ha sentido identificado con estas fases si no es así es que eres un empollon, me siento identificado con las fase 3,10,14 y 15. ;)

Via email.

Lourdes Barroso, la profesora que entrevisté en el podcast #10, me informa sobre este encuentro que se va a realizar durante los días 6 y 7 de Julio en IES Ribera del Duero de Roa de Duero (Burgos) promovido desde AulaBlog y con la colaboración de El Tinglado, esta dirigido a profesorado de distintos niveles educativos interesados en la integración de las TIC en la enseñanza.

Hasta el 18 de Junio tienes tiempo para inscribirte, solo 50 plazas.

Presentación | Programa | Como llegar | Wiki.

Felicitar a la gente de AulaBlog y El Tinglado por organizar este evento que ya me gustaría asistir y si fuera posible participar, les deseo suerte y que lo disfruten por los que no vamos.l

• Porque dormir más es vivir menos.
• Porque el látigo y la cera caliente en el pecho ya me aburrían.
• Porque me gusta oir todos mis CDS en una noche.
• Porque me gusta oir el mismo CD 80 veces en una noche.
• Porque sé modular, seccionar y calcular todo lo que tenga por delante.
• Porque puedo ver espacio donde tú sólo ves vacío.
• Porque me lo merezco.
• Porque la vida son 4 días y a mi me sobran 3.
• Por no tirar el compás semi-profesional de la comunión.
• Porque soy masoquista.
• Porque no sabía qué hacer con mi tiempo libre.
• Porque no sabía donde me metía.
• Porque era joven e inexperto.
• Porque me van las preguntas de 5 puntos y 3 folios.
• Porque mi madre me quiere en casa.
• Para dejar la calle.
• Por amor al arte.
• Porque yo lo valgo.
• Porque el que vale, vale, y el que no ‘pa’ ADE.
• Porque era la primera carrera en el librito informativo.
• Porque nací pobre.
• Porque necesitaba saber cuánto alcohol puedo beber.
• Porque el red bull es adictivo.
• Porque cuando me fui a matricular ponía: Licenciado, Diplomado o Ingeniero.
• Porque la ingenieria es un gran hermano q siempre te rodea
• Porque… porque…? porqué porquéeeeeeeee??? Eso me pregunto yo a todas horas…
• Una vez leí que palmas a las 72 horas sin dormir…necesitaba comprobarlo… no quería desperdiciar 8h de cada día de mi vida durmiendo
• Porque me encanta cenar cuando veo amanecer.
• Porque estaré estudiándola como poco 10 años.
• Porque me mola eso de tener 4 ó 5 horas de examen y que aún te falte tiempo.
• Porque según nuestros profesores tenemos 3 semanas de vacaciones en vez de exámenes.
• Porque me encantan las fiestas de la uni… y sólo en esta carrera puedo estar haciendo esto hasta los 40.
• Porque fue una revelación y me sabía mal no hacerle caso.
• Porque me encanta pasar horas y horas rayando a 45 grados y luego ver el mismo 4 de siempre estampado en mi lamina.
• Porque me di un golpe en la cabeza y ví tantas estrellas, que pensé que tenía visión espacial….
• 8 años aquí y m sigo preguntando el porque desemejantelocura… por eso, porque estoy mas loco q cualquiera.
• INGENIERIA?!!, pero esto no es turismo?… ya decía yo que trabajaba demasiado. :P
• Porque llevar gafas es d modernos y programar durante 3 horas contribuye a ello.
• Porque un croquis vale mas q mil palabras.
• Porque dudaba entre esto o la legión y me dan miedo las cabras.
• Porque quería inventar una paranoia que ni los psicólogos pudiesen encontrarsolución.
• Porque quería dar la nota.
• Porque me encanta usar las carpetas como armas “aparta-gente” en los autobuses.
• Porque las pobres papelerías no podrían sobrevivir sin nosotros.
• Porque de algo hay que morir, y como no fumo…
• Porque sé calcular el centro de gravedad y el eje de giro decualquier cosa que se caiga a mi alrededor.
• Para tener batallitas que contarles a mis nietos.
• Porque es una carrera estupenda e incomparable, esto lo leen los profesores?
• Porque, aunque estudie una carrera de 6 años que acabaré por lo menos en 9, hay quien afirma ser ingeniero en 3 con no séqué rollo de ingenieria Técnica…. :P
• Porque no tenia vida social antes de entrar, así que me he ahorrado perderla ahora.
• Porque quiero quedarme ciego para ser pensionista
• Porque cuando me cruje la columna suena la macarena.
• Por que creo en las nubes rosas.
• Porque siempre he sido aficionado al material de papelería y así obligo a mis padres a pagármelo.
• Porque me sentía raro, raro, raro y me busque una carrera para paranoicos.

¿Algun/a ingeniero/a o futuro ingeniero/a se siente identificado/a?
;)

Fuente | meneame.

Practica de la asignatura Base de Datos (3º) del curso 2004-05. Cualquier duda o sugerencia ponte en contacto conmigo, para descargar boton derecho y �??Guarda Como�?��?�.

DML1[zip] DML2[zip] DML3[zip] DML4[zip]

DDL1[zip] DDL4[zip] DDL5[zip] DDL6[zip] DDL7[zip] DDL8[zip] DDL9[zip]

Solución de las practicas del curso 02-03 de FSO de 3º de Informatica de Sistemas en la Universidad de Málaga.

Prácticas FSO - Curso 2002-03 Descargado: 28 veces (440 KiB)

Solución de las practicas del curso 03-04 de LTO (Laboratorio de Tecnología de Objetos) de 2º de Informatica de Sistemas en la Universidad de Málaga.

Prácticas LTO - Curso 2003-04 Descargado: 29 veces (1.4 MiB)

Pues como en Septiembre me presentaré a Sistemas Operativos de 3º de Informatica de Sistemas en la Universidad de Málaga después de un frustrado intento en Junio.

Solución de las practicas de Sistemas Operativos del Curso 03-04.

Prácticas SO - Curso 2003-04 Descargado: 29 veces (36.8 KiB)